El colegio más antiguo de Daimiel y el segundo de la provincia prepara intensamente la celebración de su 75 aniversario. Desde 1934, el colegio San Isidro ha formado a abuelos y padres que en la actualidad llevan al centro a sus nietos e hijos. Varias generaciones que acumulan un amplio bagaje de recuerdos y documentación que, con motivo de estas bodas de platino, AMPA y claustro de profesores pretenden recopilar y ordenar. Una "gran fiesta de cumpleaños" que, como apuntaba el director Santiago Redondo, además traerá el esperado regalo del nuevo colegio. Justo al lado de su actual ubicación, en el sector Los Pozos, se levantarán aulas, instalaciones deportivas y comedor escolar sobre una parcela de 4.000 metros cuadrados.
De esta forma, a la par que las máquinas comiencen a trabajar, San Isidro irá desarrollando "escalonadamente" los fastos de su 75 aniversario. Para la confección de este programa padres y docentes han constituido dos comisiones organizadoras. La primera se encargará de la tarea más lúdica -jornadas gastronómicas, conciertos, competiciones deportivas, encuentros de antiguo alumnos y profesores- y la segunda se centrará en las actividades culturales - recopilación de fotos, exposiciones, propuestas escénicas.
El director: Santiago Redondo invita a quienes deseen colaborar a que contacten con estas comisiones pasándose por el colegio. Asimismo, para facilitar este intercambio se ha habilitado en Internet un blog y una dirección de correo electrónico: http://75aniversariodesanisidro.lacoctelera.net/ y el e-mail: sanisidro75aniversario@hotmail.com. (A la derecha del blog teneis el enlace ya puesto).
En este llamamiento a la participación, el presidente del AMPA de San Isidro, Paco Córdoba añadía que con el material que recopilen se prevé la elaboración de un CD sin descartar un catálogo o libro que resuma la larga trayectoria de un centro, calificaba, "estandarte en la comunidad educativa daimieleña".
Bien por este redondo aniversario, mis felicitaciones a tod@s l@s que de verdad os impliqueis en celebrar y rescatar para la historia lo que este edificio a supuesto para Daimiel. Ahora bien, en tan pocos lugares públicos, lo emblemático se hace tan presente y cobra más protagonismo como este. Un centro educativo histórico que toca a su fin, tiene que ser faro y puerto a la vez, un lugar donde LA PARTICIPACIÓN se escriba con mayúsculas, donde reencontrarnos y mirar lejos. ¿ Que sabemos del nuevo S. Isidro?, ¿ tendrá nuevo nombre para nuevos tiempos?, lo digo por aquello de que somos un Estado laico. ¿ Podremos participar al menos el AMPA en como queremos que sea el nuevo centro?; ¿ tendremos la posibilidad de participar y se nos tenga en cuenta a la hora de proponer como queremos que sea el centro, o es mucho pedir en Democracia participar en la toma de decisiones que van a afectar a la educación de hij@s y niet@s de este siglo 21?, ¿ será un centro sostenible?, ¿ cuanto de sostenible?. Todo es importante, llegar y salir y sus pequeños detalles, porque a tod@s nos gusta que nos tengan en cuenta, que se acuerden de nosotr@s, y más en las grandes decisiones de lo cotidiano y sus cercanias , y no solo una vez cada cuatro. Por eso y por muchos valores más, más vale participar a tiempo que rondar otros 75 años, porque como muy bien nos enseñó nuestro gran poeta A.Machado, a aprender a esperar, ya hemos llegado.
Aquí os traigo una noticia relaccionada con los colegios bioclimáticos que el Gobierno Regional de Castilla La Mancha está promoviendo en otras ciudades de la Autonomía, que se enmarcan en la lucha y estrategia contra el cambio climático. ¿ Por qué nuestro nuevo centro escolar no puede ser uno de ellos?. Creo que solo hace falta un poco de voluntad por parte de to@s...
Arquitectura escolar bioclimática en Castilla-La Mancha
jueves, 16 de agosto de 2007
La Consejería de Educación y Ciencia está adoptando en la construcción de centros escolares una serie de medidas encaminadas a la eficiencia energética y al uso de las energías renovables.
La Consejería tiene en marcha 147 proyectos de arquitectura escolar bioclimática. Con esta medida, enmarcada en el Plan Estratégico Regional para la preservación del Cambio Climático, Castilla-la Mancha se sitúa en la vanguardia de este tipo de construcciones en el ámbito escolar.
En todos los proyectos se cuida que el diseño del edificio tenga en cuenta una óptima orientación solar y un correcto aislamiento térmico, así como sistemas de protección solar que eviten el sobrecalentamiento del edificio. Además, se incorpora como condición arquitectónica la necesidad de instalar paneles de captación de energía solar para la producción de agua caliente sanitaria.
En estos momentos, hay 66 proyectos que cuentan ya con esta exigencia, de los que 14 corresponden a centros terminados; 13, a centros en ejecución y 33, a centros proyectados. Esta medida supone un coste de 1.320.000 euros.
En otros centros se están instalando paneles de energía solar fotovoltaica que permiten producir y vender energía, con lo que se aprovechan los centros educativos para la producción de electricidad mediante una energía renovable, lo que supone una pequeña contribución a la reducción del uso de energías no renovables en nuestro entorno. Esta iniciativa está prevista para 53 centros educativos, de los que ya se ha implantado en cinco; en 16 está en ejecución y en 32, en proyecto. El coste total de esta medida está en torno a los 3 millones de euros.
Finalmente, se emplean también calderas de biomasa, en sustitución de las tradicionales de gasoil o gas. Esta medida se ha implantado actualmente sólo en un centro, pero está proyectada en 28 más. El coste de la medida será de 1.750.000 euros.
Revisiones
Para los edificios ya existentes, y en el marco del programa de evaluación de centros de enseñanza que la Consejería viene realizando desde hace tres años, también se están adoptando medidas de eficiencia energética, mediante la revisión de las instalaciones existentes, para mejorar cualquier defecto o sustituir aquellos elementos del sistema que supongan un uso ineficiente de la energía. En este Programa, que implica una revisión exhaustiva del centro escolar más allá de los aspectos medioambientales, la Consejería lleva invertidos hasta la fecha siete millones de euros, habiendo revisado ya más de 300 centros.
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